“儿童需要玩伴—譬如动物，水，泥巴、树丛、空地。他也可以在没有上述元素的环境中成长。用毛绒玩具、地毯、柏油马路或天井来替代自然。这样的孩子也会长大，可大人们日后不要惊讶枪们在学习某些社会基本原则时很吃力。“
自然教育
小朋友们自己动手动脑解决问题
保护树木，但是和树宝宝们一起玩
丰富的大自然世界，孩子们听故事却更专注
森林教育并不是源于德国，但是在德国却做出了自己的特色，并受到全球幼儿教育领域的认可和推崇。本文并不只是关注德国的森林自然教育，而是关于Forest Education森林自然教育整体的发展、教育意义以及在不同国家的实践。”
冬去春来，人们脱掉厚厚的穿外套，享受着暖暖的阳光。同时，我们生活的自然也在悄悄地发生着变化。通过自然游戏课程，能够让孩子们发现自然中的变化，感受季节的变化，也在快乐游戏中提高幼儿的观察能力与判断力。
